Сингапур методи на преподаване - Какво е това?

Педагогика през цялото време се опитва да създаде идеална образователна система, в която учениците биха могли да поемат най-много знания и умения. И нашата модерна епоха на технологията не е изключение.

Новите приоритети са бутане образование учители за търсене и въвеждане в училищата на съвременните образователни технологии, за да помогне за постигането на по-осезаеми резултати на обучение и образование. И все по-често, в много страни, училища използват Сингапур образователна система.

Описание техники Сингапур

Класът се разделя на групи от по 4, като всяка група - сплотен колектив, оборудван с работен материал :. хартия, тетрадки, химикалки и т.н. получава команди и задачи в своята шумна среда работи. В сигнала, екипът бързо се променя, групата прокара и се формират нови екипи (или четири двойки). Като се има предвид въпрос или нова работа, децата в ограничен период от време активно да обменят информация и умения. Отегчените студенти в такива класове не съществуват.

По сигнал от учителя: "Спри!" Прекратен самообучение и учител започва обобщаване на цялостния резултат.

Нека просто кажем: сингапурски техника е колекция от дисертации и формули, посочени в структурите на Сингапур, за по-добро проучване на урока, основните определения тринадесет, но в действителност има няколко десетки.

1. MENEDZH MET - управление на класа, разпределението на учениците в екип от 4 души: който седи до и някой - точно обратното, като противник, как те общуват.
2. HIGH FIVE - фокус върху повдигнати длан като сигнал учител или урокът започне издаването на работни места.
3. Klock buddys - "приятели на времето", изпълнението на група от конкретна работа за определен период от време, тъй като сигналът след като отборът ще се промени.
4. PF TEK - Touch Down - "да се изправи - седни" - структурата, датиращи от класа и да получават информация. Когато даден въпрос, като положителен отговор на студентите се явят, тези, които не са съгласни да продължат да седи.
5. Jot ТОСТ - "пиша идеята" - оперативната дейност на работата в писмен вид, като го говори на глас. Веднага след получаване на резултатите от анализа.
6. TEC - Енергетика - TOW - развитието на критично и творческо мислене при деца в задачата да направи едно изречение с думите, необходими във веригата. Думите са заменени с големи числа, например.
7. CTE НИЕ КЛАС - "смесен клас" - учениците имат право да се движат свободно в класа да се съберат най-много идеи и отговори на вашия списък. След задължителната общ анализ.
8. KONERS - разпределение на учениците в ъглите на избрания клас от опции.
9. SIMALTINIUSS КРЪГ Teybl - структура, в която всички четирима членове на групата Извършваме писмени задания, и в крайна сметка ги преминали около за проверка на съседа.
10. Couiza-Couiza-ТРЕЙД - "анкети - анкети - за обмен на карти" - учениците да проверят един към друг и се преподават от разглеждания материал.
11. TAYMD PEA STEM - двама участници споделят пълен отговор за референтна дата.
12. MIX PEA STEM - произволна смес от класа на музиката, формиране на случаен двойка, когато музиката свърши, и да обсъдим темата в кратък отговор (Рел Робин), или в пълен размер.
13. Замразете GROUP MIX - смесителни студенти с музика, когато спре - замразяване и да се създаде група, броят на които зависи от отговора на въпроса.
14. време за загряване - структурата на ТИМ антитяло - забавно упражнение да се вдигне настроението и духа на песента. Дишайте, разклаща се усмихне.

Постижения Сингапур структури

Много учители са изправени пред липсата на интерес към четенето и креативност в съвременното училище, а това е най-мощният инструмент за да получат знания за предмет и многостранни възможности за развитие. Базираната в Сингапур технология учене в класната стая се увеличава разнообразието от форми и инструменти, които засилят и насърчат всеки, включително и креативни, активни студенти.

Прилагане на съвременни структури за обучение предоставя нов преосмисли учебния процес и да насочи образованието към групата и сдвоени форми на работа с учениците.

Методи Сингапур техники са: отбор е разделен на групи или двойки и изследва малка част от материала независимо. Всеки студент се опитва периодично за ролята на учителя, като обясни със свои думи съсед основният проблем, както и обратното. А учителят е така наречената "вграден контрол": слушане на свой ред един от представителите на микро група, да ги оценява, коригира, помага и водачи.

Системата за образование Сингапур има много плюсове:

1. Около половината от децата в класната стая в същото време да се научат да говорят и да слушат, да поправи грешките на другите, като по този начин за определяне, регулиране и допълване на техните знания.
2. Драматично повишава активността на всеки студент по време, особено при функцията "учител".
3. всеки ученик се намира в сърцето на проблема, е необходимо да общуват, да научи един приятел, че познаваш себе си, като по този начин се създава положително отношение към ученето.
4. Образование за всяко дете, без изключение, се превръща в интересна и ефективна, както и качеството на познание в областта се увеличава значително.
5. Студентите разработват комуникационни умения, творческо мислене, те се научават да си сътрудничат, да критикуват и приемам критика.
6. Всеки урок става като интересен и богат игра и носи само положителни емоции.

Видео: Необичайни петък и математика от морето склон

Видео: урок по английски в 6-ти клас със структурите на метода на преподаване Сингапур.

Видео: Урок по езика Татар на метода на Сингапур