Интерактивни методи на преподаване

Радикалните промени, които са настъпили и продължават да се случват в съвременното общество, да създаде предпоставки за пълно обновяване на образователната система. Тази тенденция намира своето отражение в разработването и последващото прилагане на интерактивни методи на преподаване - нови образователни технологии, базирани на световния педагогически опит. Използването на интерактивни методи на преподаване предполага нова роля на учителя или учителя. Сега те не са преводачи познания и активни лидери и участници в образователния процес. Тяхната основна задача е да се изгради разговори на учениците с тях познаваем реалност.

Въпреки това, същността на интерактивни методи на преподаване, много учители в училището все още не разбират, като същевременно продължава да разпространява знания и да се оцени обучението. В действителност, те трябва да се запази интереса на учениците в своите дисциплини, да могат да организират самостоятелно учене, да се разбере психологията и използването на нови педагогически концепции и технологии. Ако се опрости, ще получите следното: Съвременната икономика се нуждае от специалисти, които са готови да вземат решения за тях, за да се отговори и да бъде в състояние да вземе критика, но в действителност в училището за урок 80% учител приказва реч - студентите слушат пасивно.

Интерактивно обучение в училище

Основната разлика на интерактивни методи на преподаване в началните училища е, че студентите трябва да бъдат научени избирателно, и за кратко, това е интерактивни технологии, които се използват в някакъв момент от урока, с конкретна цел в определен период от време. За да направите това, най-често използваните инструменти, като например електронни книги, мултимедийни най-новите инструменти, компютър тестване и методическа подкрепа. Последните проучвания показват, че най-високи резултати осигуряват интерактивни методи на преподаване на английски език и компютърни науки. Децата са много по-интересно да се ангажира по интерактивна бяла дъска, компютър, и то е - голяма мотивация. Съвместно обучение, където всеки студент акции знания със съученици в атмосфера на взаимна подкрепа, който се развива комуникативни умения. Децата се учат да работят в екип, за да се разбират помежду си и да бъде успешна.

Интерактивни методи на преподаване в класната стая се основава на използването на отношенията "ученици-учители", "студент и ученик", "ученик-група ученици", "учител-ученик група", "група студенти, група студенти." В този случай, студенти, които в момента са извън групата, да се научат да наблюдава ситуацията, той анализира и направят изводи.

Интерактивно обучение в университетите

Най-логичното продължение на интерактивно обучение е техника, която трябва да се използва в средните училища. за разлика от средни училища, гимназии и интерактивни форми на методи за обучение трябва да приемат от 40 до 60% от заетостта. Често се използват тези видове и методи за интерактивно обучение, като мозъчна атака, ролеви игри (бизнес, имитация) и дискусии. Извършва се направи правилна класификация на интерактивни методи на преподаване на практика невъзможно, тъй като те са тясно свързани, взаимно се допълват. По време на една урок, студентите могат да участват в творчески задачи в малки групи, обсъждане на цялата публика, за да ви предложим решение. Основната задача на учител е, че учениците не слушат, не учат, не да правя и разбирам.

Ако въвеждането на интерактивни методи в училищата и университетите ще се извършва системно, броят проведе, може да се мисли, да вземат отговорни решения на частни лица ще се увеличи драстично.

Видео: интерактивни методи на преподаване: videometod, казуси, методи за анализ група

Видео: интерактивни методи на преподаване

Видео: интерактивни методи на преподаване