Проблем-базирано обучение в началното училище

Обучението в училището - един дълъг и сложен процес. Детето постъпва в първи клас, които са все още доста трохи и завършването на училище е почти един възрастен, те са имали солидни познания. Познаването на необходимостта да се натрупват постепенно, година след година, постоянно се повтаря материал, който обхваща и усвояването на нова информация.

Методи на обучение, използвани днес, са много и разнообразни. Всеки добър учител се опита да намери своя подход към учениците, което е особено важно по отношение на децата, само да ходи по пътя на знанието. И един от тези методи е децата обучение в училище проблематичен подход. Тя се състои от следното: децата се насърчават не само да слушате и не забравяйте, нова информация за тях, и да направи свои собствени заключения в процеса на решаване на проблемите на даден учител.

Този метод на проблемно-базирано обучение е добре установена, че е в началното училище, тъй като много първокласници може да бъде трудно да се движите от формуляра за игра на обучение, прилагани в предучилищното образование, със "сериозни" изследвания в училището, както и проблемно-базирано обучение, до известна степен, подобна на играта. Освен това, тук, всяко дете има активна позиция се опитва да намери отговор на въпроса или да реши проблема, а не просто заседанието на бюрото и crams странни неща за него. Накратко, проблемно-базирано обучение - прогресивна и ефективен начин да се внуши на деца с любов и желание за знание.

Психологически основи на проблема базирано обучение

Основните психологически условия на този метод са, както следва:

• Студентите действат независимо, доколкото е възможно, но под ръководството на учител;
• задачи могат да бъдат различни нива на трудност, но не е задължително да е възможно;
• те са поставени в съответствие с нивото на знанията на учениците на базата на вече учи материал;
• целта на такова обучение - не само да овладеят всеки въпрос и активността на обажданията и желанието да намерят своето собствено решение на проблема.

Етапи и форми на проблемно-базирано обучение

Тъй като методът на проблемно-базирано обучение е тясно свързана с активна умствена дейност, то и неговото процес може да бъде представен като съответните стъпки:

1. Детето се запознава с проблемната ситуация.
2. Той го анализира и идентифицира проблем, който трябва да бъде решен.
3. Това е последвано директно процеса на решаване на проблеми.
4. Ученик се правят изводи, да се провери дали той е решил задачата пред него.

Проблем базирано обучение - един вид творчески процес, който се променя с увеличаване на нивото на развитие на учениците. Въз основа на на че има три форми на проблемно-базирано обучение:

• "Научна дейност" - сътрудничество между учителите и учениците, които откриват нови закони и теореми, учене теория;
• "Практическа работа" - е прилагането на теоретичните знания на практика, в процеса на решаване на проблема на учителя;
• "Творчество" - творческо търсене, което се изразява в литературните експерименти, живопис, музикални упражнения, игри и т.н.

Видео: Технология Проблем базирано обучение

Видео: Използването на смесени технологии за обучение в началното училище