Психическо обучение

Психично образование е целенасочен процес на влияние на родителите или само на възрастни на развитието на умствените способности на децата, чиято цел е прехвърлянето на знания, които допринасят за цялостното развитие и адаптиране към живота.

Какво е това?

Психично образованието и цялостното развитие на децата от предучилищна възраст да има тясна връзка. Образованието в повечето случаи определя развитието, да му помага.

Особено високата степен на умствена обучение се наблюдава при деца от предучилищна възраст. Ето защо е необходимо да се обърне внимание на развитието на децата в ранна възраст. В резултат на дълги изследвания, учените са установили, че е в първите 2 години от живота си, деца живеят толкова интензивно, че са видели впечатляваща сума на когнитивната дейност. В резултат на мозъка увеличава драстично, и неговата маса е вече в 3 години до 80% от телесното тегло на възрастен.

Особености на психичното възпитание на деца

Психично образование с деца в училищна възраст се характеризира с своите особености. С оглед на факта, че мозъка на детето страда от липса на информация, получена, е необходимо да се опитват да възстановят обема си. Все пак, това е много важно да не се прекалява.

Много родители често по време на обучението тяхното потомство да претоварят прекомерния си обем от знания, опитвайки се по този начин да развият своите способности. В постоянно натоварване интензивно дете непременно ще достигне високи резултати, но физически и психически разходи ще бъдат неизбежни. Затова си струва да припомним едно просто правило: да не се претовари мозъка на детето е основната функция на целия процес на психическа подготовка в ранна възраст, е да формират основата за учебни дейности, които допринасят само за по-нататъшно познание за света !.

Но основната характеристика на умственото развитие на децата от предучилищна възраст е познание чрез фигуративни форми, въображение, творческо мислене и възприятие.

Дефекти, които могат да възникнат в процеса на интелектуална образование в училищна възраст, е доста трудно елиминират по-големи деца. Често те имат отрицателно въздействие върху по-нататъшното развитие на индивида. Например, ако не платите дете играе с конструктор дължи време, в резултат на което той може да има проблеми с пространственото въображение. В резултат на това детето ще продължавате да срещате трудности при изучаване на геометрия, рисуване.

задачи интелектуални обучение

Основните задачи на интелектуалното възпитание на детето през първите години от живота си, са:

• сензорна образование;
• развитие на мозъчната дейност;
• появата на словото.

Първата концепция е свързана с развитието на творческото мислене при деца до ангажираността на тактилни усещания. Както знаете, всяко дете знае света чрез докосване. Веднага след като той вижда нещо се интересува - трябва незабавно да дърпа ръцете си.

Мисленето и съща дейност е резултат от когнитивната. След мъника се запознаят с околните неща, той постепенно започва да се признае този или онзи обект от асоциацията на имиджа си с неговите тактилни усещания. Например, под формата на мека плюшена играчка на лицето на бебето, след като има радост, защото той знае, че тя е приятна на допир.

Методи и средства за интелектуална образование

Прието предоставят методите и средствата за интелектуална образование. Средствата включват:

• игра;
• конструктивен активност;
• обучение;
• на труда;
• представителни дейности.

Методите са доста разнообразни и са напълно зависими от възрастта на задачите на детето и определя на този етап. Повечето от техниките на психическо възпитание на деца изисква подаване материал под формата на игри.

Видео: развитие на мислене образование предучилищно интелектуална

Видео: образование