Обща изостаналост на словото

През първите шест години от живота на детето придобие повече знания, отколкото във всички останали години, взети заедно. Особено бързото развитие се случва в първите две години, когато новороденото бебе, само с няколко вродени рефлекси, успява да се научи да седи, пълзи и ходи, да се разбере речта на други хора и да говори самостоятелно и да придобива други важни умения.

За да се разбере и да се възпроизвеждат на родния език на детето се научава по време на достатъчно дълъг период от време. Има някои правила за развитието на езиковите умения, с акцент върху това, родителите могат да подозират, по времето на забавяне в развитието на техните деца.

Обща изостаналост на словото (ONR) и забавено развитие на речта - не е едно и също нещо. Ако във втория случай, децата тепърва започват да се говори малко по-късно връстници, когато шрайбпроектор деца се наблюдават нарушения на речта, свързани както със смисъла и със звука.

Причините за слабото развитие на речта на детето е различна: тя може да бъде на последиците от травма раждане, както и разнообразие от неврологични заболявания, както и психологическата травма.

Характеристики и психологически характеристики на деца с EPD

Обща изостаналост на словото обикновено се диагностицира при деца в предучилищна възраст 4-6 години. Като правило, това са деца с нормално развитие на интелекта, без изслушване дефект. Те започват да се говори по-късно от другите, а речта им често е неразбираем, той е само на родителите да разберат. Израствайки, децата започват много критични към речта на дефекта, тревога. Ето защо общата неразвитост на словото трябва да се лекува, както и да се преодолее този проблем е съвсем реална.

Общата неразвитостта на нивата на реч

Лекарите са четири нива с обща изостаналост на словото.

1. Първото ниво се характеризира с почти пълна липса на говор, когато детето вече не заеква, активно използване на жестове, отколкото казва.
2. На второто ниво има едно дете шрайбпроектор го Фраза в начален стадий. Той е в състояние да кажа няколко думи на предложението, но често изкривява думите и техните окончания.

3. Третото ниво се характеризира с по-смислено реч: детето говори свободно, но речта му е изпълнена с лексикални, граматически и фонетични грешки.
4. Четвъртото ниво на речта неразвитостта диагностицира при деца, които позволяват грешки в говора на пръв поглед незначителни, но в крайна сметка се предотврати нормалното обучение.

С деца с EPD трябва да се провеждат редовно логопедична работа. Освен това, необходимо за контрол, а понякога и психолог невролог. Деца с тази диагноза е изключително важно да повишената родителски внимание и подкрепа, без която е невъзможно да се преодолее болестта.

Видео: обща изостаналост на словото - истинско решение дори у дома си!

Видео: шрайбпроектор. Как да се определи нивото на NRO? Съвети логопед