Реч преглед при деца

Тя доказа, че критичният период за развитието на езиковите умения са първите три години от живота си, по време на които има узряването на речевите зони на мозъка. Именно това е времето, когато ние се опитваме да говорим с бебето на неговия език, mispronouncing думи и адаптиране към нейното произношение. Но точно сега бебе, имитиращи възрастни учат да произнася сложните звуци, да ги комбинирате с думи и думи се отнасят до обекти и действия. Имитация се наблюдава не само в Непрекъснатото повтаряне на думи, но и в копието на глас, артикулация, силата и терен - и всичко това е необходимо за развитието на апарата за реч. Ако сме в първите три години от живота разработване лошо, родителите трябва да прекарват много време, за да наваксат изоставането си, и най-важното - да бъде в състояние да се подготви детето за училище.

Независими методи за изследване на деца реч

Възможно ли е да се извърши проучване на речта на деца над 3-годишна възраст или по-големи сами по себе си? Има прости техники, които са на разположение на всички родители. В зависимост от резултатите от този самоанализ ще стане ясно дали или не е време да се обърнем към логопед. Така че, на първо място, обърнете внимание на следните точки:

• Какво звучи детето не може да се говори изобщо;
• Какво звучи той замества по-лесно за произношение;
• Какво казва той звучи с изкривяване;
• Какво звучи той е объркан.

Ако бебето все още не разполагат с пет години, а след това постепенно той трябва да се научи да изразят сложните звуци ( "ракета" вместо "laketa" или "Aketi"). Ако звукът не е възможно за произношението и след тази възраст, ние се нуждаем реч помощ терапия.

Ако детето Lisp, разменяйте, лошо казва свистене, а след това да логопед е необходима за преодоляване преди - с най-малко 4 години, тъй като собствената си произношение не се подобри, а по-скоро укрепен. Нуждаете се от специални упражнения за развитие на апарата за реч. Ако прекарвате реч изследване на деца на 3-годишна възраст, да бъдат особено внимателни към коварен проблема с объркване на звуци. Ако бебето не е в състояние да се прави разлика между слуха подобни думи като "купа" - "носи", "коза" - "Spit", е опасна форма на говорни нарушения, които по-късно непременно ще бъдат отразени в писмото. Фонемна изслушване в този случай, трябва да се провери с помощта на изображения: покажете на детето си ясна картина и да го помоли да покаже къде е съставен коза, и където плитката където купата и където мечката. Prompt не е необходимо по време на изпитването. Ако детето е объркан през цялото време, най-вече, че има затруднения с слушане с разбиране, логопедична терапия, и се нуждаят от помощ.

Това привлича вниманието към логопед

Разглеждане на речта на децата от предучилищна възраст - е съвкупност от методи и подобно проучване, разбира се, не се страхувайте. В крайна сметка, целта си - възможно най-скоро, за да се идентифицират възможните нередности в речта на вашето бебе и да изберете упражнения, които ще помогне да се отървете от тях.

Детска градина - място, където детето започва да общуват активно с обществото, а той трябва да се научи да се разбере обясни. За деца в предучилищна възраст, този проблем става още по-сложна. Лекарят ще обърне внимание на артикулацията на двигателните умения на детето, неговото добро произношение, фонемното слух, както и съгласуваността на речта, Фондова на словото и фини двигателни умения.

Методи за изследване на детска реч в реч терапия включват и работа с нагледни материали: детето трябва да се прави разлика цветове, форми и размери на изображенията, да знаете, животните и обектите имена, за да може да ги група. Отговорете на въпросите и да използват различни форми на думи. За деца на 4-5 години, за да се тества за речта свързаност - способността да се опише картината сцена.

Как родителите могат да развиват речта на децата си? На първо място, не нарушават звука в произношението на думи - това само ще влоши ситуацията. На второ място, е необходимо от ранна възраст да се обърне внимание за коригиране на граматическите конструкции ( "сложи на масата", но "да свали на масата"). На трето място, това е много полезно с детето, за да опише снимките или предметите: "Имайте голям", "кафявата мечка", "най-Мечките имат две очи и четири крака", включително и симулация на действието ( "мечка яде", "мечка почиства зъби "). И не забравяйте вашето бебе скоро ще се научи да говори правилно.

Видео: Проучване на реч

Видео: Разглеждане на деца

Видео: Проучване речта на детето си

Видео: проучване zvukoproiznosheniya в снимки. част 2