Деца със задна

Наречен деца с умствена изостаналост, страдащи от нарушения в развитието на психологическите процеси, дължащи се на мозъчна патология.

Деца с умствена изостаналост - причини

Умствена изостаналост е резултат от вродени или придобити заболявания на мозъка. Вродените аномалии са резултат от въздействието на вредните фактори на плода в утробата. Тя може да бъде:

• травма, интоксикация, алкохолизъм майка;
• липсата на балансирана диета по време на бременност;
• вътрематочна инфекция;
• хормонални нарушения по време на бременност;
• получаване на бъдещи майки тератогенни лекарства;
• Rh фактор несъвместимост на кръвта на майката и детето;
• генетичен фактор.

Придобитите мозъчни заболявания възникват в резултат на странични ефекти по време на и след раждането:

• механични повреди и фетална травма по време на раждане;
• респираторен арест, асфиксия, или са се ражда бебе;
• инфекциозни заболявания през първата година от живота (менингит, полиомиелит, енцефалит, грип, морбили);
• неблагоприятните социални условия и липсата на комуникация.

Особености на умствена изостаналост детето

Умствена изостаналост - не е болест, а състояние на детето. На първо място има изоставане в развитието на интелектуалната дейност. Например, ние сме деца с умствена изостаналост е беден и неточни, забави темпото на това усвояване. Разпознаването на реч думи в съдебното заседание се провежда доста късно. речник на детето, както и, е много ограничен и недостатъчен. Що се отнася до паметта на деца с умствена изостаналост, е нестабилна и работата се забави, което води до дългосрочно усвояване на новото. Те успяват да се помни, след многократно повторение, но този материал деца бързо забравят и не могат да се възползват от придобитите знания. Ниското ниво на развитие на мислене на деца с умствена изостаналост е свързан с недостатъчното развитие на речта. Поради това, детето изгражда оскъдните доставка на идеи, така доминиран от определен начин на мислене. Съответно словесно логическото мислене, в който анализ, необходими операции, синтез, сравняване, слабо развита. Поради това, на обучението на деца с умствена изостаналост е проблематично: така ученикът е трудно да се научат училищните правила, и ги използват за решаване на математически задачи.

Ако говорим за психологията на деца с умствена изостаналост, обикновено е възможно да се наблюдава бързи промени в настроението им: висока тревожност често отстъпва място на апатия. Има голям интерес към външния свят, по-късно установи контакт с близките си хора. Няма нужда и способността да общува с връстниците си. Поведението на деца с умствена изостаналост, има раздразнителност, нервност, липса на инициатива, импулсивност и ограничени прояви на чувства.

Такива деца са разделени на 3 групи:

1. слабоумен посочени деца с лека степен на изостаналост. Те могат да се научат, обаче, в институции, тъй като на по-високи когнитивни процеси не са достатъчно развити. Те са обучени сметка, четене, писане, говорене.
2. олигофрените наречено дълбоко деца с умствена изостаналост, които не разполагат с пълноценна самостоятелна дейност. Те наруши речта си Погрешно е да се изгради изречения. Те имат някои домакински умения, но изискват надзор.
3. идиоти - деца с много дълбока умствена изостаналост, които не могат да овладеят речта или да се разбере някой друг. Те могат да отговорят само на външни стимули, почти не се движат и винаги трябва да се контролира.

Социализация на деца с умствена изостаналост

За съжаление, в днешния свят е прието да се разделят на деца с умствена изостаналост от останалите. Най-често те са заведени и образованието си в институции, които не стимулират интереса си към хората наоколо. В действителност, за развитието на умствена изостаналост дете е много по-добре да живеят в дома, защото това беше тогава, че той се стреми да общува с другите, да се развиват необходимите умения, за да станат по-активни. По-добре е да развиват своята реч и разбиране на речта на другите.

Видео: Кой се нуждае от деца с умствена изостаналост с LC?

Видео: деца с умствена изостаналост получиха подаръци от управителя