Готовността на детето за училище

Най-важната роля в живота на всеки човек играе първите стъпки в систематичното обучение. Началото на информационната епоха има високи изисквания за детето започва да се развива образователно съдържание. Психолозите смятат, три основни типа готовността на детето за училище: интелектуална, личностна, социална и психологическа, които формират най-успешните условия адаптация на първокласник

готовност Intelligent детето за училище

Интелектуална готовност в опростена форма може да се определи като съвкупност от знания и умения. Но основната точка е още развит познавателния процес, използването на сравнителни методи, анализ, синтез. Интелектуална готовност на детето може да бъде оценена от следните фактори:

• диференцирано възприемане;
• аналитично мислене.

Детето трябва да се премине от фантазия подход към управлението. В трябва да бъдат разработени шест години на детето и логично за съхранение, както и интерес към знанието. При проверка за наличност интелигентни учители обръщат внимание на овладяването на разговорен реч на детето, способността да се разбират и прилагат simvolov- върху развитието на координацията зрително-мотор.

лична готовност

Лично компонент на психологическа готовност е нищо друго, тъй като мотивацията предучилищна възраст. Родителите полезно да се знае какво привлича детето в училище, нови приятели, приемане на наркотици. Важно е, че детето е наясно с началото на нов етап в развитието си ", расте." Освен мотивация предучилищна възраст за развитието на нови знания, учители се учат от нивото на развитие на емоционалната сфера на детето, а именно, тъй като той изразява емоциите си, като осъзнаване на чувствата си, независимо дали са разработени така наречените висши чувства (нравствено, интелектуално, естетически).

Реч на готовността на детето

Следващият важен критерий при определяне готовността на детето за училище е глас своята готовност. Под гласа лесно предучилищна възраст разбере Падеж на речта звук. Възможност за проверка на детето за следните компоненти:

• владение на ясна произношение на звуци, способността да се прави разлика между звуци, които се отличават с начален и краен звук от думата;
• познаване и разбиране на условията;
• способността на словообразуване;
• способността да образуват прилагателни от съществителни, глаголи, съществителни от.

Готовността на силна воля детето за училище

Важна част от психологическа готовност на детето за училище Тя е силна воля готовност. Тя може да бъде определена с наличието на такива качества в едно дете като фокус, постоянство, съзнание, самоконтрол, търпение, способност за преодоляване на трудностите, независимо да придобият знания, да се намерят начини да се справят с трудни ситуации, контролират своите постъпки и действия.

За да се определи степента на готовност на детето за училище се използват различни бърза диагностика, което представлява комплекс, състоящ се от тестовете за детето. Ефективността на задачи се оценява в точки. Когато зададени точки, в близост до максималната стойност, за предучилищна възраст се считат готови за учене. Когато пишете средната оценка, детето се постави знак "конвенционално получава", В резултат на това се счита за нисък тест, за да бъде едно дете не е готово за училище. В допълнение към тестовете, бърза диагностика се използват въпросници за родителите да се определят социални, физически, психологически предпоставки за развитието на детето.

По този начин, подготовката на предучилищна възраст до нов етап в живота си трябва да се извършва разнообразна и изчерпателна. Разработване на качествата, които характеризират готовността на детето за училище, има незабавен задача на предучилищна възраст на отбора.

Видео: Психологическа готовност на детето за училище. Родителство. училище на мама

Видео: Психологическа готовност на детето за училище. Съвети за родители - Съюза на педиатрите на Русия.

Видео: Как да се определи готовността на детето за училище