Waldorf училище

Модерен образование поставя много родители на различни застой на подходи за развитието и възпитанието на детето. През миналия век по педагогика е бил създаден огромен брой теории и системите за образование, всяка от които има право да съществува. По-специално днес популярен в много страни се радват на безплатен Waldorf училище. За своите принципи и функции и ще бъдат обсъдени по-нататък.

Valdorsfkaya училище - неговата същност и произход

Тяхното съществуване е един от най-големите световни образователни системи мислител дължи австрийски Рудолф Щайнер. Философ и автор на много книги и лекции по религия, икономика и наука, той създава антропософия ("антропос" - мъж, "София" - мъдрост) - доктрината, целта на която е да се разкрие способността на човека да спят в с помощта на специални упражнения и подходи. През 1907 г. той публикува първата книга на Щайнер образование. И през 1919 г., училището въз основа на образователните му принципи бяха установени в германския град Щутгарт. Това събитие е повишен много искания Емил молто, които този град е бил собственик на фабрика за цигари "Waldorf Astoria-", Оттогава името на Waldorf е не само името на училището, но е запазена марка.

Принципите на метода на Waldorf

Какъв е методът на Waldorf, която има един век е популярен по целия свят?

Принципите на Waldorf образование е съвсем проста: детето се дава възможност да се развива със свое собствено темпо, а не се опитва да го изпревари от себе си, а не "помпане" знания глава. Особено внимание се отделя на духовното развитие и индивидуален подход към всеки ученик. С други думи, същността на Waldorf образование се основава на следните принципи неприкосновени:

1. принцип "хармонизиране на духовния живот", Една от основните цели на учителите - е равен на развитието на волята, чувство и мислене. Учителите знаят как тези качества се проявяват в различните епохи, и да им даде срок до падежа, съгласно студентите.
2. обучение "епохи", Това име има периоди на обучение е около 3-4 седмици. В края на всеки "ера" децата не се чувстват умора и прилив на енергия, като знаете, че нещо може да се постигне.
3. принцип "хармонизиране на социалната среда", С други думи, учители обръщат голямо значение на средата на детето, така че нищо не тежеше върху него и не възпрепятстват развитието на неговата личност.
4. Повишените изисквания към личността на учителя. Waldorf педагогика означава, че обучението е само един човек може да прекара, което от своя страна непрекъснато се подобрява и развива.
5. Индивидуален подход към детето. принцип "да не се вреди" в този случай тя се простира до емоционалното и психично здраве на студента. Така например, системата на образованието, без да дава оценки за шансовете да станат самоуверени на този, който е по-слаб от другия. Единствените разрешени в конкурса училище е самата борба днес с вчера, подобряване на успеха и постиженията.
6. Съвместни дейности. Хармоничното развитие на личността перфектно насърчава работата в екип, който ви позволява да се направи клас приятелски и не-спорен. Те включват уроци по музика, botmerovskaya гимнастика, евритмия, хоровото пеене и т.н. Основният фактор, който обединява децата - на авторитета на учителя, който се намира в непосредствена близост до много години на обучение.

Waldorf училище технология не е призната от много привърженици на класическата обучение. Все пак, има привърженици на това, което предлага:

1. класния (един и същ човек, учител и детегледачката в един човек в продължение на осем години) е първият урок, в продължение на два часа. Първият урок в училище винаги е най-важното.
2. Ако общообразователните училища са от първостепенно значение учебни предмети, Уолдорф училището по-голямо внимание Тя се дава на изкуство, музика, чужди езици и др
3. В училище, без учебници. Работна книга е основният инструмент. Тя - един вид дневник, в който децата представляват своя опит и това, което са научили. Само на високо равнище има няколко книги в основните предмети.

Днес Асоциацията на Waldorf училища по света е образованието, което зачита детството му и не го лишава от детето. Основната цел на последователите на Щайнер - да се развие способността на детето и на естеството на данните, доколкото е възможно, за да се подготви за живота на възрастния човек съзнателно.

видео: "образователен филм": Училище обратно

Видео: Иркутск Waldorf School

Видео: Waldorf School (окултни практики)