Ранното детско развитие

Възраст от 1 до 3 години, или в ранна детска възраст, това се нарича този етап от живота на бебето - това е първата победа и разочарования, ярки емоции, много нови преживявания и открития. Въпреки това, този период е изключително трудно за детето и родителите му, тъй като троха бързо расте и се развива с всеки следващ месец, преди да отвори нови врати, а майките и бащите трябва да непрекъснато да се адаптира към променящите се нужди и възможностите на тяхното потомство ,

Цялостен рано развитие на детето, поради характеристиките на възрастта и влиянието на околната среда е естествен процес и чудесна възможност в бъдеще да положи човек най-доброто.

Характеристики на ранното детско развитие

Съзнание-годишно дете - не е "чиста мрежа" на него не може да пише, той иска, въпреки че бебето все още не е наясно за себе си като личност, но тя има своите желания, нужди и включени генетично формира в процеса на отглеждане на черти. Необходимо е да се помисли за участие в образователни трохи. Може би, следователно, най-ефективните методи за обучение, са тези, в които основният принцип на взето любов и уважение към малкия човек. Както и тези, които се вземат под внимание особеностите на развитието на малките деца, по-специално като:

• желание за независимост. Разбира се, все още трохи се нуждаят от помощта на родителите, но трябва да им помогне правилно, че детето получава усещането, че самият той е направил;
• спешна нужда от похвала и насърчаване;
• готовност за сътрудничество с възрастни;
• разбиране на целите на определена тема и възможността да ги упражняват. Например, ако детето не знае какво е необходимо лъжица, и как да го използвате, то със сигурност ще се противопоставят, така че родителите му са захранили и искат да действат независимо;
• желанието да общуват със своите връстници, поради жаждата за нови преживявания.

Основните компоненти на ранното детско развитие

До три години децата правят голям скок в психическото и физическото му развитие. Те се научи да ходи, говори, мозъкът им е като гъба просмуква получил никаква информация, освен че се подобри и обогати на емоционалната сфера дребосък. Важно е да се разбере, че физическо, психическо и емоционално развитие на малките деца, точно както познавателни, умствени и устни - всички тези допълнителни процеси и vzaimovytekayuschie.

Първоначално, човек не трябва да се подценява ролята, непрекъснато подобряване на физическите способности, които позволяват на детето да изследва и да научат за света. Като се научат да пълзят, а след това ходят, децата установяват причинно-следствени връзки, да развият разбирането на речта, съответно, за възрастни става много по-лесно да им влияе.

Овладяването на родния език, децата компенсират необходимостта да общуват, да задоволи жаждата за нови знания и опит, които съответно се отразява на тяхното психическо и емоционално развитие. На свой ред, емоции влияят върху умственото развитие - трохи започват да си въобразявате, запознати с ролеви игри, да вземе за въображаеми приятели. Между другото, така наречените виртуални приятели които се появяват по-близо до три години, се считат за напълно нормално явление за това и по-възрастните възрастова група. Те споделят оплакванията и радостите, са фирми в играта, когато родителите са заети с техните задължения.

Социални характеристики на личността на детето, започват да се формират през втората година от живота, а до края на третата идва т.нар период на криза. Въпреки факта, че бебето е вече до голяма степен успя, речникът му се е увеличил, активността се е превърнала сложни и разнообразни поведение оставя много да се желае. Това се дължи на факта, че на този етап има активно развитие на личността на детето, така че инат, негативизъм, упорство се появяват на всяка крачка.

Видео: Ранно детско развитие: За и против | Джулия Старостин | Praxis | Lectorium

Видео: американските деца - началото на детското развитие В АМЕРИКА - САЩ образование

Видео: Ранно детско развитие. Как да не се навреди на бебето? Webinar.