Ранното развитие на децата под една година

Ранното обучение и развитие на детето - един от най-популярните теми в който и да е форум на младите майки. Разбира се, всички родители искат децата им да бъдат успешни, интелигентен, дори брилянтен. система за ранно детско развитие, насочен към идентифициране и разработване на максималния брой на способности и ще позволи по-пълно реализиране на интелектуалния и творческия потенциал на детето.

Ранна детска възраст Проблеми Развитие на заинтересованите учители, лекари и психолози за дълго време, но през последните десетилетия, което се дължи на все по-нарастващия ритъм на живот, бързото развитие на науката и техниката, че става все по-важно. Има различни методи за ранно детско развитие: Waldorf училища, кубчета Zaitseva, метод Монтесори, Глен Доман и т.н. Всеки може да избере за детето си най-подходящият метод, в зависимост от собствените си способности и предпочитания.

Множество клубове и детска академия също предлагат много начини за развитие на най-добрите качества на детето. Такива места напълно подходящи за тези семейства, в които родителите са готови да помогнат развитието на детето, но не разполагат с достатъчно време, за да се справят с ранното развитие на децата у дома.

Указания за ранно развитие

Като цяло, програмата за ранно детско развитие могат да бъдат разделени в няколко области, които съставляват цялото:

• обучение интелигентност (разработване на фини двигателни умения, пръстите гимнастика и т.н.);
• разглеждане на букви и думи (с помощта на карти, песни, стихотворения, и така нататък.);
• развитието на логика;
• изучаването на чужди езици;
• развитие на комуникативни умения;
• развитието на креативността и творческото мислене.

Характерните особености на ранното развитие на детето трябва да бъдат приписвани игра класове характер. Независимо от системата или метод на обучение, уроците са винаги забавни, стимулират когнитивно интерес, и в никакъв случай не следва да бъдат задължителни.

Аргументи срещу ранното развитие

Въпреки огромната популярност на програми за ранно детско развитие, има своите врагове. Основният аргумент на онези, които вярват началото на развитието на деца под една година ненужни, са както следва:

• децата трябва да са деца и не всезнаещи роботи. Много родители в преследването на резултата от забравяйки, че детето - независим човек, със собствените си желания и интереси, характер и свободата на избор;
• деца гении не винаги стават гениални възрастни. Напротив, само няколко от най-големите фигури на изкуството или науката се различава необичайни способности в детството. И много от тези, които в детството се открои сред своите връстници с таланта си, животът приключи много лошо;
• маниаци се чувстват самотни, те са рядко приятели, което означава, че животът им едва ли може да се нарече щастлив.

Потенциалната вреда от ранното развитие на децата, както можете да видите, е доста значителна. Но негативните ефекти от твърде рано и интензивно развитие се появяват само, само когато родителите прекрачат границите, забравяйки за детето и се фокусира само върху подобряване на резултатите. За всичко, за да се насърчи детето си да чете една година и четири пиша стихове, музика или снимки. Просто достатъчно, за да е интересно на детето, да му покаже очарованието на учебния процес, да се запознаят със света и да помогне на трохи да реализира природни таланти. Класове с дете в разумни граници, няма да донесе вреда.

И най-важното, не забравяйте, че детето ви е важно вашата любов и подкрепа, топла емоционална атмосфера в семейството и чувство за сигурност, не само модни дрехи, пъстри играчки (без значение колко е интересно, че не са), и други атрибути на луксозен начин на живот. Често уроци вкъщи с мама и татко са много по-ефективни от уроци в най-елитната на развиващите студия.

Помислете за това, и се опита да намери толкова време да общуват със семейството си.

Видео: Ранното развитие - д-р Комаровски училище

Видео: Урок 3. Ранното развитие на до една година, 4-5 месеца. Малкият Леонардо - курс по методология, ON Teplyakova.