Мисленето и интелигентността в психологията

мислене

човешкия интелект и мислене

Към днешна дата не съществува единна дефиниция на думата интелигентност, и всеки експерт е склонен да го опиша с малко разлика. Най-популярното определение за интелигентност - способност за решаване на умствени задачи.

В популярната известен "кубичен" Модел Г. Гилфорд разузнаване описва три категории:

• съдържание - това, което ние мислим;
• операции - как мислиш за него,
• резултати - това, което получаваме в резултат на умствената дейност.

Това показва, че съотношението на мисълта и интелекта е много близо, интелигентност, се основава на човешката способност да се мисли. И ако продуктивно мислене дава резултати, тогава можем да говорим за интелигентност.

Какво определя развитието на интелекта?

Ако не смятаме, че случаите, в които нарушаването на мислене и интелект са следствие от нараняване или заболяване, при нормални обстоятелства човек от детството се развива интелигентност. Скоростта на неговото развитие зависи от вродените фактори, образованието и околната среда, в която расте.

Концепцията за "вродени фактори" включват наследственост, начин на живот на майката по време на бременността (лоши навици, стрес, антибиотици и др.) Все пак, това само определя първоначален потенциал и по-нататък по пътя си определя колко добре развити са началото на интелигентност в нея. Дете четене, анализиране на информация, общуване с развити деца може да се развие по-голяма интелигентност, отколкото тези, които растат в неблагоприятна среда.

Видео: Уроци по Психология

Видео: Обща психология

Видео: Психология. Периодизация на развитието на разузнаването от Жан Пиаже

Видео: Би Би Си: В съзнанието на човек. Бъдете умни, част 1