Дислексия - лечение

Дислексия - частично нарушение на процеса на четене, поради незрели високи умствени функции. Тя се проявява в упорито повтарящи се грешки при четене и четене на недоразумение. Нарушението може да се появи при хора, които не разполагат с увреждания интелектуално или физическо развитие, без слухови и зрителни увреждания. Често децата, които имат болестта е диагностицирана с дислексия, напротив, се показват невероятни таланти и в други области. Ето защо той се нарича болестта на гений. Видни учени Алберт Айнщайн и Томас Едисон страдат от това заболяване.

Има две възможни причини за дислексия:

• наследственост
• характеристики на хората с дислексия мозъка.

Често родителите на деца, страдащи от дислексия трудности отзоваване четене в детството, той потвърждава теорията на генетичната основа на това заболяване. В допълнение, децата наблюдават синхрон работата на двете полукълба на мозъка.

класификация на дислексия

Тя се основава на различни критерии. В зависимост от вида на нейното проявление сподели вербална и буквално. Буквалното дислексия може да се прояви в неспособността или трудността на усвояване на буквите. Вербална - в затруднения дума за четене.

Има и класификация на четене нарушения, в зависимост от първоначалната нарушението. Тя може да бъде звуков, оптичен, и мотор. Когато бележките на високоговорителите формират недиференциран слухов апарат, когато оптичната дислексия - нестабилност на възприятията и представителства, с мотор - счупена връзка между аудиторната и зрителния анализатор.

Има и класификация на четене нарушения, в зависимост от характера на смущения на висшите психични функции. В резултат на тези критерии, логопеди, идентифицирани следните видове дислексия:

1. Фонемна дислексия. Тази форма е свързана с хипоплазия на функциите на фонемното система. Детето е трудно да се направи разлика между подобни звучащи фонетични буквите в думи (Spit - коза, това е къщата). Също така, те са склонни да се чете буква по буква и пермутация, изпускане или заменяне на букви.
2. Семантична дислексия (механична четене). Тя се проявява в трудностите на четене с разбиране, а технически правилно четене. Това може да се дължи на факта, че думите в процеса на четене се възприемат в изолация, без позоваване на други думи
3. Mnesticheskimi дислексия. Тази форма се проявява в трудностите на усвояване на буквите, че не успява да се разбере какво писмо отговаря на определен звук.
4. Оптичен дислексия. Има проблем в овладяването и смесване графично подобни букви (В, С, D, Т).
5. Agrammaticheskaya дислексия. Вътрешно погрешно съвпадение на брой, случай и вид на думи и фрази.

За да определите дали детето има предразположеност към заболяването може да е в рамките на 5 години. Ако има такива, необходими за изпълнението на комплекс от мерки за предотвратяване на дислексия. Правилният подход за обучение, наблюдение на развитието на детето и психологическа и педагогическа помогне да се избегне развитието на болестта.

Ако, обаче, детето проявява всички признаци на дислексия, е необходимо да се започне лечение.

Има различни програми за лечение на дислексия. Това немедикаментозни интервенции, насочени към коригиране на просветното процес. Тя включва обучение на когнитивните функции и осигуряване на подходящи умения за четене. Възможно е също забележителни резултати в лечението на дислексия може да даде коригиращи упражнения. Тези упражнения могат да бъдат насочени към развитието на фонемно и зрителното възприятие на визуален анализ и синтез на пространствени представяния на образуване, разширение и активиране на речника.

Така, отстраняването на диференцирано дислексия нуждае от лечение. Методология за да се определи Той е изграден като се има предвид естеството на нарушенията, проявите на заболявания и техните механизми.

Видео: Дислексия - Заболявания на креативни хора

Видео: Корекцията на дислексия и проблемите, свързани с ученето

Видео: Заболяването на гении - Disleksiya..mp4

Видео: Дислексия - заболяване на креативни хора