Тибетски практики за отглеждане на деца

За да се образова човек всеки мисъл на родителите да избират техниката. Някои предпочитат около "отдаде" малко замаян, а другият - напротив избира "железният юмрук". Че това е правилно и чиито семейното възпитание

В основата на тибетски образованието на децата е недопустимо унижение и телесно наказание. В крайна сметка, единствената причина, поради възрастни удря децата е, че децата не могат да им дадат дарение. Тибетски метод отглеждане на дете разделя целия период на детството и израстването в "петилетка".

Първият петгодишен период: от раждането до пет

С раждането на бебето попада в приказка. Подходът в образованието на до 5 години може да се сравни с отглеждането на децата в Япония. Децата са разрешени за всички: никой никога няма да се кара, а не накаже, децата нищо не е забранено. Според тибетската образование в този период, децата положиха жажда за живот и любопитство. Бебе не е в състояние да изградят дълги вериги и логично разбира, че може да има и в резултат на определено действие. Например, деца под 5-годишна възраст няма да могат да разберат какво да си купя някои неща, които трябва да се печелят пари. Ако детето иска да направи нещо рисковано или се държи неправилно, се препоръчва да се разсее или да направите уплашено лице, детето разбра, че е опасно.

Вторият петгодишен период от 5 до 10 години

След като отпразнува петия си рожден ден, детето на една приказка се движи направо в робство. През този период на образованието тибетски съветва контакт с детето като "роб", настройката им задачи и взискателна тяхната безрезервна изпълнение. На тази възраст децата се развиват бързо интелектуалните способности и нагласи, така че те трябва колкото е възможно повече, за да се зареди. Ами държат децата в музика, танци, рисуване, включва физическа работа около къщата, с молба да оказва всякаква помощ на родителите при изпълнението на ежедневните задачи. Основната задача на този период се счита за - да се научи детето да разбере другите, да се предскаже реакции на хората към неговите действия и да предизвика позитивна нагласа. Наказване на детето може да бъде, но не и физически ", фъфлене" и да покаже състрадание, е строго забранено, за да не се развиват инфантилизъм.

Третият период от пет години: от 10 до 15 години

Когато детето навърши 10-годишна възраст с него, за да започнем да говорим "на равна нога", т.е. повече съвети по всички въпроси, за да обсъдят всички постъпки и действия. Ако искате да накарате тийнейджъра някои вашата идея, трябва да го направите от "кадифена ръкавица": съвети, препоръки, но в никакъв случай не бреме. През този период той е бързо развиваща се на самостоятелност и независимост на мисълта. Ако не ви харесва нещо в поведението или действията на детето, опитайте се да се отнасят към него индиректно, като се избягват забрани. Не се опитвайте да се грижи за детето. Тъй като това може да да доведе до факта, че тя ще бъде твърде зависими от тяхната околна среда (не винаги е добре) и в бъдеще.

Последно период: 15 години

Според тибетската мнението на образованието на децата след 15 години, за да отглеждат децата си твърде късно, а родителите могат да се възползват само от плодовете на своите усилия и труд. Тибетски мъдреци казват, че ако не се съобразявате с детето след 15 години, ще отнеме от родителите си завинаги при първа възможност.

Може би този метод на обучение не може да бъде напълно приложена към нашия манталитет, но все пак една добра сума на истината в него.

Видео: Vlog: рожден ден методи Рита / обучение / занимания за деца

Видео: МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО PHOTO DETEY.SVOBODA.NOVOGODNIE АБОНАТИ