Педагогическа занемареност

Педагогическа пренебрегване (ЗЗ) - термин, който се отнася за деца с изоставане в развитието на някои, проблеми с адаптацията в обществото и агресивно отношение към света като цяло.

Психиката на деца с образователна пренебрегване може да бъде поправена. Ако времето за идентифициране на предразположение към ПП, детето няма да е трудно да се адаптират към общоприетите стандарти на етично поведение.

Социално педагогически пренебрегване отразено агресивно отношение към детето около хора, които не желаят да се придържат към правилата на поведение в обществото, протестират срещу преподаване в училище или детска градина.

Видове педагогически пренебрежение

1. Морал и педагогически. Характеризира се с липса на морални концепции и неморално поведение.
2. Интелектуална и педагогически. Инфантилизъм, по отношение на проучване и нежелание да се развие напълно.
3. Морал и естетика. Изкривени чувство за "красиво" и "грозно".
4. Медицински и образователна. Физически аномалии в резултат на неспазване на елементарните правила за хигиена.
5. Морал и труда. Отказ от необходимостта да се работи, както физически, така и психически.

Тези видове педагогически пренебрегване случват в практика, както в отделни форми, както и съвместни действия. Може да се идентифицират в по-голяма или по-малка степен. Коригиране на асоциално възможно само чрез обединяване на усилията на учителя и семейството.

Неприспособими и педагогическа занемареност

Често терминът "трудно дете" се равняват на педагогическия пренебрегване. Но това е малко по-различни концепции. CT е индикатор за чувствителност към неконтролируема поведение. По този начин, неподатлива - следствие от педагогическа занемареност.

Проблем на детето създава много проблеми за родители и възпитатели в детска градина. В бъдещия живот на училището за наблюдение на детето става все по-трудно. Без помощта на психолог експерт в образованието на тези деца не могат да направят.

Причините за педагогическа занемареност

Разбира се, за да се определи точната причина, за която едно дете започва да се отрече и противоречат всичко онова, което се преподава на по-старите комплекта е почти невъзможно. Но има няколко фактора, които могат да причинят на детето до такова враждебно поведение:

• безразличен отношение към постиженията и успехите на най-важните хора на детето за него;
• постоянна критика от страна на висши хора, които имат пълномощия за детето или тийнейджър;
• редовните скандали родителите пред детето;
• свръхзакрилата на родители, които граничат с маниакална контрол на живота и дейността на детето;
• унижение, тормоз и физическо насилие в дома на детето или родителите;
• други проблемни аспекти на семейната среда;
• от учителите - унижението на детето пред персонала;
• от персонала - подигравки и тормоз по отношение на детето.

Корекция педагогическа занемареност

Основната задача на хората, които имат влияние върху възпитанието на детето - това е време, за да разпознават признаците на педагогическа занемареност. Тогава не е нужно да се прибегне до професионална помощ или да се даде на детето да се специализирани паралелки по корекция ЗЗ. Опитайте се да се създаде удобна среда за него, за да учат и творчески дейности. Насърчавайте желанието да научат нещо ново, включително посещаване на спортни клубове.

Научете се да себе си и поведението си с детето си контролира. Да не се повишава отново гласа му, заради обвиненията. Опитайте се да спокойно да обясни причината и ефекта от нейните отрицателни действия.

Видео: 1 Богданович с лог 2001

Видео: Специално образование за деца на Харков и Харков региона

Видео: Интервю на броя на Сухой Вход на TV 2. "Технология организиран образование.